Publicat: 9 Septembrie, 2019 - 09:08

Potrivit ministerului Educaţiei Naţionale, 2.824.594 de elevi şi copii de grădiniţă încep, luni, cursurile anului şcolar 2019 - 2020. Cursurile vor fi predate în acest an şcolar de un număr total de 215.289 de cadre didactice, în 6.293 de unităţi de învăţământ cu personalitate juridică şi 11.171 structuri arondate, potrivit Ministerului Educaţiei Naţionale.

ANUL ȘCOLAR
2019 - 2020
Cuprins
1. Date generale
2. Structură an școlar 2019-2020
3. Asigurarea manualelor școlare
4. Remedierea situației unităților fără grupuri sanitare
5. Examene naționale: Evaluări intermediare II-IV-VI; Evaluarea Națională a
elevilor de clasa a VIII-a; Bacalaureat; Definitivat.
6. Admiterea în învățământul liceal de stat 2020
7. Aprobarea noului curriculum pentru educație timpurie
8. Lansarea sesiunilor de abilitare curriculară în cadrul proiectului Curriculum
relevant, educație deschisă pentru toți - CRED
9. Desemnarea câștigătorilor selecției naționale Creatori de educație
10. Proiecte - Infrastructură
11. Priorități pe termen scurt
1. Date generale sistem preuniversitar
 Număr total elevi învățământ
preuniversitar:
2.824.594 (la 30.06.2019)
 Număr total profesori: 215.289
 Număr total unități de învățământ:
6.293 cu personalitate juridică +
11.171 structuri arondate
2. Structură an școlar 2019-2020
 Durata: 35 săptămâni de cursuri, structurate în două
semestre:
 semestrul I (9 septembrie 2019 - 20 decembrie 2019)
 semestrul al II-lea (13 ianuarie 2020 - 12 iunie 2020)
 29 mai 2020: încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a zi,
a XIII-a seral şi frecvenţă redusă
 5 iunie 2020: încheierea cursurilor pentru clasa a VIII-a
 Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt
programate astfel:
 vacanţa de iarnă (21 decembrie 2019 - 12 ianuarie 2020)
 vacanţa de primăvară (4 aprilie - 21 aprilie 2020)
 vacanţa de vară (13 iunie - data din septembrie 2020 la care vor
începe cursurile anului şcolar 2020 - 2021)
 suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din
învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 26
octombrie - 3 noiembrie 2019.
Calendarele examenelor și concursurilor naționale au fost corelate cu
structura anului școlar.
3. Manuale școlare
 Manualele școlare pentru clasele I-VI, respectiv
clasele VIII-XII, care au făcut obiectul
retipăririlor, au ajuns deja în județe și în unitățile
de învățământ, astfel încât în prima zi de școală
să fie puse la dispoziția elevilor.
 Pentru manualele care au făcut obiectul licitației
din acest an s-au încheiat acorduri-cadru.
Formatul electronic al acestor manuale este
disponibil pe platforma manuale.edu.ro și poate
fi consultat de către toți cei interesați. Unitățile
de învățământ vor comanda manualele până joi,
12.09.2019, urmând ca acestea să ajungă pe
băncile elevilor până la data de 1.10.2019.
 Pentru manualele neofertate, Ministerul
Educației Naționale a înaintat o solicitare către
Editura Didactică și Pedagogică pentru
elaborarea acestora.
4. Remedierea situației unităților fără grupuri sanitare
 MEN, conform HG nr. 363/2019, a alocat aproximativ 65 milioane lei pentru îmbunătățirea condițiilor
din 858 de unități de învățământ care funcționează cu grupuri sanitare situate în curte, fără apă
curentă și fără canalizare.
 În anul 2019, MEN a colectat date referitoare la situația unităților de învățământ care funcționează cu
grupuri sanitare situate în curte, fără apă curentă și fără canalizare, iar în procesul de analiză a unităților
de învățământ au fost luate în calcul următoarele condiții:
 unitatea de învățământ să fie cuprinsă în rețeaua școlară;
 unitatea de învățământ să nu fie propusă pentru comasare, astfel încât să fie desființat amplasamentul unde se vor
realiza lucrările de investiții pe o perioadă de cel puțin 8 ani;
 să se țină cont de starea tehnică a clădirii (să nu fie propusă pentru demolare în următorii 8 ani);
 imobilele în care funcționează unitățile de învățământ preuniversitar trebuie să fie înscrise în domeniul public local, în
administrarea consiliului local (să nu fie închiriate, concesionate);
 imobilele nu trebuie să facă obiectul unei revendicări sau unui litigiu;
 să nu fie cuprinse în alte programe de finanțare pentru acest tip de lucrări;
 pentru unitățile care funcționează cu efective reduse de elevi s-a ținut seama dacă, în conformitate cu prevederile
OMEN nr. 5235/2018, vor fi supuse procesului de organizare și din cauza neîncadrării în costul standard per elev,
elevii/copii vor fi mutați la școala de centru, luându-se în calcul posibilitatea de dotare cu microbuze școlare.
ISTORIC:
 2017: 2.219 unități de învățământ cu grupuri sanitare situate în curte, fără apă curentă și fără canalizare;
 2018: 1.489 unități de învățământ care funcționau cu grupuri sanitare neconforme;
 martie 2019: 1.180 școli care funcționau cu grupuri sanitare necorespunzătoare.
5.1. Evaluările intermediare II-IV-VI
Evaluarea elevilor la finalul clasei a II-a (EN II):
11 mai 2020: probele scrise la Limba română și
Limba maternă
12 mai 2020: teste citire la Limba română și Limba maternă
13 mai 2020: proba de Matematică
14 mai 2020: proba de Limba română (scris și citit) pentru
elevii din rândul minorităților naționale
Evaluarea competențelor fundamentale dobândite în
ciclul primar (la finalul clasei a IV-a):
19 mai 2020: proba de Limba română
20 mai 2020: proba de Matematică
21 mai 2020: proba de Limba maternă
Evaluarea competențelor fundamentale dobândite în
ciclul inferior al gimnaziului (V-VI):
27 mai 2020: proba de Limbă și comunicare
28 mai 2020: proba de Matematică și științele naturii
Calendarul de administrare a acestor evaluări a fost aprobat
prin ordin de ministru (nr. 4.946/27.08.2019) și publicat în
Monitorul Oficial (nr. 725/2019), respectiv pe edu.ro.
 Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a
se desfășoară, în anul școlar 2019-2020, în
conformitate cu prevederile Metodologiei de
organizare și desfășurare a evaluării naționale pentru
elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2010-2011, aprobată
prin ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și
sportului nr. 4.801/2010 privind organizarea și desfășurarea
evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar
2010-2011, precum și cu prevederile ordinului de ministru
nr. 4.916/26.08.2019.
 Noutatea în desfășurarea examenului de Evaluare
Națională 2020 o reprezintă modalitatea de
soluționare a contestațiilor și anume:
 „În cadrul etapei de soluționare a contestațiilor, după
încheierea evaluării lucrărilor, notele acordate după
reevaluare sunt comparate cu cele acordate în etapa de
evaluarea inițială. În situația în care se constată o diferență
de notare mai mare de 1 punct, în plus sau în minus, între
nota de la evaluarea inițială și cea de la contestații,
președintele comisiei de contestații numește o a treia
comisie formată din alți doi profesori cu experiență, alții
decât cei care au evaluat inițial lucrările în centrul de
contestații.” [art 8, alin.3 din ordinul nr. 4.916/2019]
(anterior era luată în considerare o diferență de 1,5 puncte).
5.2. Evaluarea Națională a elevilor de clasa a VIII-a
5.3. Bacalaureat 2020
 În anul școlar 2019 - 2020, examenul național de Bacalaureat se va desfășura în conformitate cu prevederile ordinului de ministru nr.
4.950/27.08.2019, fiind reglementat, la fel ca în anii precedenți, de aceleași actele normative vizând modalitatea de organizare și
derulare, programele de examen în vigoare, proceduri privind asigurarea condițiilor de egalizare a șanselor pentru elevii cu deficiențe de
vedere/auz/tulburări specifice de învățare, arondarea elevilor din clasele terminale cu specializări/calificări autorizate să funcționeze
provizoriu la unități de învățământ liceal de stat în care există specializări/calificări identice acreditate, evaluarea lucrărilor la probele
scrise, afișarea rezultatelor cu respectarea prevederilor Regulamentului (UE) 2016/679 referitor la protecția persoanelor fizice în ceea ce
privește prelucrarea datelor cu caracter personal etc.
 Elementul de noutate pentru sesiunea 2020 a examenului național de Bacalaureat îl reprezintă aprobarea programei de
examen pentru limba chineză, oferind elevilor care au studiat această limbă posibilitatea de a susține proba C (evaluarea
competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională) la această disciplină.
 Calendar examen Bacalaureat [sesiunea iunie - iulie 2020]:
 25-26 mai 2020: înscrierea candidaților
 9-19 iunie 2020: probe orale
 22 - 25 iunie 2020: probe scrise
 30 iunie: afișarea rezultatelor inițiale
 7 iulie 2020: afișarea rezultatelor finale, în urma soluționării contestațiilor
 Calendar examen Bacalaureat [sesiunea august - septembrie 2020]:
 13-27 iulie 2020: înscrierea candidaților
 18-28 august 2020: probe scrise și orale
 28 august 2020: afișarea rezultatelor inițiale
 3 septembrie: afișarea rezultatelor finale, în urma soluționării contestațiilor
5.4. Definitivat 2020
 Sesiunea 2020 a examenului
național de definitivare în
învățământ se va desfășura, ca
și anul trecut, în baza
prevederilor Metodologiei –
cadru, aprobată prin ordinul de
ministru nr. 5.211/2018.
 Calendarul organizării și
desfășurării examenului național
de definitivare în învățământ în
anul școlar 2019-2020 a fost
aprobat prin ordinul de ministru
nr. 4.910/23.08.2019.
6. Admiterea în învățământul liceal de stat 2020
 Potrivit ordinului ministrului educației naționale nr. 4.948/2019 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în
învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2020-2021, admiterea absolvenților clasei a VIII-a în învățământul liceal de
stat pentru anul școlar 2020-2021 se desfășoară în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare a
admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012.
 La procesul de admitere în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2020-2021 participă numai elevii care au
susținut Evaluarea Națională și a căror medie de admitere este minimum 5.00 (cinci).
 Absolvenții clasei a VIII-a din seriile anterioare, care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar
2020-2021 și care au participat la procesul de admitere în anii precedenți, dar nu au fost înmatriculați într-o unitate de
învățământ, se pot înscrie la procesul de admitere în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2020-2021.
 Etape semnificative în derularea procesului de admitere:
 2-6 iulie 2020: completarea opțiunilor în fișele de înscriere pentru admiterea la liceu a absolvenţilor clasei a VIII-a și a
părinţilor acestora, asistaţi de diriginţii claselor a VIII-a.
 3-7 iulie 2020: verificarea de către părinţi şi candidaţi a fişelor, corectarea greşelilor în baza de date computerizată şi
listarea fişelor corectate din calculator.
 10 iulie 2020: repartizarea computerizată în învăţământul liceal de stat a absolvenţilor clasei a VIII-a.
 21-31 iulie 2020: a doua etapă de admitere în învăţământul liceal de stat pentru candidaţii din seria curentă, precum şi
pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2020 – 2021.
7. Noul curriculum pentru educație timpurie
 Prin ordinul de ministru nr. 4.694/2.08.2019 a fost elaborat și promovat Curriculumul pentru
educaţia timpurie (0 - 6 ani).
 Noul curriculum adoptă o viziune actualizată și îmbunătățită în privința educației timpurii,
reflectată în Planul de învățământ pentru educație timpurie, Programa școlară pentru educație
timpurie și Metodologia de aplicare a Planului de învățământ pentru educație timpurie și ținând
cont de următoarele aspecte:
 necesitatea corelării cu prevederi și recomandări din documente promovate la nivel european
privind competentele-cheie din perspectiva învăţării pe parcursul întregii vieţi, documente
strategice ale Comisiei Europene și Consiliului Uniunii Europene privind educația și îngrijirea
timpurie;
 corelarea cu schimbările inițiate la nivelurile învățământului preuniversitar pentru construirea
unei concepţii curriculare unitare şi coerente, având ca referinţă competenţele-cheie care
determină profilul de formare al elevului, definite la nivel european şi statuate de Legea educaţiei
naţionale nr. 1/2011;
 necesitatea unei abordări sistemice a educaţiei timpurii, care înglobează, deopotrivă, educaţia
antepreşcolară şi educaţia preşcolară, corectându-se abordarea lor fragmentată din practica de
până acum.
8. Abilitare curriculară cadre didactice - Proiectul CRED
Programul de formare continuă acreditat urmărește:
înțelegerea elementelor de noutate și inovație aduse de noile
programe școlare și integrarea acestor schimbări în sala de clasă;
încurajarea utilizării la clasă a unor noi metode și strategii
didactice care să ofere contexte autentice de dezvoltare a
competențelor elevilor;
dobândirea abilității de utilizator și dezvoltator de resurse
educaționale deschise;
identificarea adaptărilor curriculare care să sprijine fiecare elev
să își atingă potențialul.
Calendar formare cadre didactice din ciclul primar
 2 septembrie - 31 octombrie 2019: 151 de grupe
 30 septembrie - 30 noiembrie 2019: 19 de grupe
 4 noiembrie 2019 - 31 ianuarie 2020: 153 de grupe
 3 decembrie 2019 - 31 ianuarie 2020: 19 de grupe
Calendar formare cadre didactice din ciclul gimnazial
 7 octombrie - 7 decembrie 2019: 136 de grupe
(aria curriculară „Limbă și comunicare”)
 21 octombrie - 20 decembrie 2019: 107 grupe
(aria curriculară „Matematică și științe”)
 3 decembre 2019 –-21 ianuarie 2020: 100 grupe
(consiliere, Om și societate, Tehnologie etc.)
13.500 de cadre didactice formate în cadrul
proiectului „Curriculum relevant, educație
deschisă pentru toți - CRED”,
în perioada sept. - dec. 2019
9. Desemnare câștigători selecție Creatori de educație
 Prima ediție a selecției naționale de bune practici în
învățământul primar și gimnazial românesc,
organizată în cadrul proiectului CRED, se apropie de
final. Sesiunea de voturi se încheie luni, 9
septembrie.
 „Creatori de educație” are scopul de a promova
exemplele de bune practici, din învățământul
românesc, nivelurile primar și gimnazial.
 În selecția națională au fost înscrise peste 280 de
cadre didactice, din întreaga țară.
 La data de 22 iulie, publicul a primit acces la o
platformă online de votare, prin intermediul căreia
au putut fi descoperiți toți „creatorii de educație” și
activitățile lor inovatoare. Totodată, vizitatorii siteului au avut posibilitatea de a vota proiectele care iau inspirat.
 Marți, 10 septembrie, în a doua jumătate a zilei, vor
fi anunțate numele cadrelor didactice câștigătoare,
fiind acordate:
 20 de premii pentru nivelul primar (TC, CDS,
nonformal) – în urma evaluării comisiei naționale;
 20 de premii pentru nivelul gimnazial (TC, CDS,
nonformal) – în urma evaluării comisiei naționale;
 10 premii speciale – în urma votului online.
 Wi-Fi Campus: Platforma națională de internet wireless în 4.500 de școli din România
(valoare: aprox. 165 milioane de lei, fără TVA) se află în derulare, contractul a fost
semnat. Contractele aferente derulării celorlalte două proiecte, Sistem Informatic de
Management al Școlarității (SIMS) și Platforma Națională de Educație „Biblioteca Școlară
Virtuală', vor fi semnate marți, 10 septembrie, la Ministerul Fondurilor Europene.
 Sistemul Informatic de Management al Școlarității – SIMS (225 milioane de lei, dintre care
circa 191 milioane lei - fonduri nerambursabile) vizează realizarea în mediul online a
managementului scolarității pe baza fluxurilor definite în cadrul proiectului eGOV (de exemplu:
înscrierea online la liceu, implementarea Catalogului electronic la nivel național etc.),
precum și evaluarea online a lucrărilor scrise la examenele naționale.
 Platforma Națională de Educație (250 milioane lei, dintre care aproximativ 210 milioane lei sunt
fonduri nerambursabile) presupune realizarea Bibliotecii naționale virtuale și a Platformei de
resurse educaționale deschise RED. Cele două proiecte formează o platformă de resurse și de
gestionare a sistemului de învățământ, de predare, învățare și evaluare, care include diverse
componente de mare complexitate, printre care:
 gestiunea în mediul online a notelor și absențelor, cu eliminarea suportului fizic al acestora și posibilitatea de consultare
online de către părinți etc. - SIMS
 integrarea cu sisteme de tip Catalog Electronic - SIMS
 platformă de comunicare și schimb de documente între utilizatorii sistemului (profesori, elevi, părinți) - SIMS
 sistem de analiză avansată a datelor, bazat pe tehnologii de tip Big Data/Machine Learning, pentru realizarea de studii
avansate pe baza datelor colectate din sistemul de învățământ și alte surse externe (pe măsură ce acestea se vor
integra) - SIMS
 platformă pe care profesorii pot lansa propriile lor lecții personalizate în raport cu elevii din clasele la care predau - PNE
 platformă de comunicare și schimb de documente între utilizatorii sistemului (profesori, elevi, părinți) - PNE
 platformă cu lecții digitalizate pentru creșterea atractivității predării - PNE
10. Proiecte - Infrastructură
11. Priorități pe termen scurt
 Elaborarea și aprobarea planurilor-cadru și a programelor școlare pentru
învățământul liceal;
 Măsuri pentru creșterea siguranței în școli;
 Acțiuni pentru reducerea abandonului școlar;
 Noi programe școlare pentru clasa pregătitoare și clasa a V-a pentru învățământul
special;
 Noi programe școlare pentru învățarea limbii române de către elevii migranți;
 Aprobarea și implementarea, în cadrul Comisiei Naționale pentru Desegregare și
Incluziune Educațională, a Metodologiei pentru prevenirea segregării școlare și
incluziunea educațională în învățământul preuniversitar de stat (metodologia va fi
pilotată în trei județe, începând cu data de 1 octombrie 2019).
Mult succes, dragi elevi, profesori și părinți,
în noul an școlar!

Tag-uri Institutii: